El ámbito físico de la educación es típicamente de estudiantes hacinadas y hacinados durante horas, con frecuencia con ventilación deficiente. La peor situación se da posiblemente en las universidades, que llegan a tener grupos con cientos de estudiantes. En escuelas primarias y secundarias, no es poco común una situación de deficiente higiene en los baños. En general, las opciones para beber agua y lavarse las manos son deficientes. El atraso en conectar a internet a las escuelas y a las niñas y niños en casa es enorme (sólo 24% de los niños en primaria tienen acceso). Ante esas situaciones de deficiencia, se sumó la pandemia de COVID, que paralizó las actividades presenciales. Este panel discutirá opciones para logar un regreso seguro y pronto a las escuelas, a partir de experiencias internacionales y del mejor conocimiento prevalente sobre el tema.

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